摘 要：过渡环节是指幼儿园一日的生活里面各个环节之间的接洽部分，不是正式的，是放松的自由活动时间，却特别能体现幼儿园的教育水平。许多的老师都不把过渡环节的组织放在心上，并且对过渡环节的价值不了解。学校要积极引导老师门转变思想，把过渡环节合理利用起来，充分发挥过渡环节的作用，能更好地与别的环节连接。本文经过对幼儿园过渡环节现有问题的分析，制定出完善合理的策略。

关键词：幼儿园；一日生活；过渡环节

一、 引言

“什么是教育？简单一句话，就要养成习惯”。作为孩子离开家庭，离开家人的呵护和照顾，来得到的第一个环境，幼儿园就是培养孩子独立生活，养成习惯，学会与他人的相处，不再是在家里时的“天下唯我独尊”的状态，这个年龄养成的习惯是影响一生的。因此，在这个时候，应该培养孩子们的自我控制和沟通技巧，以建立规则意识的开始。

二、 幼儿园一日生活过渡环节的问题

现实中的教师大多是过于注重孩子自己动手能力，却没有把过渡环节抓起来，所以幼儿园的一日生活的过渡环节问题良多。

（一） 没有把过渡环节放在重要位置上，在举办两个活动时，中间没有做好衔接，孩子们处于松散状态。

（二） 在过渡环节时老师通常都是带领孩子们去厕所、喝水等内容，经常会发现孩子们集中于完成同一件事情。

（三） 过渡环节的内容乏味、无聊、单调，在进行过渡环节时，老师通常都是命令的形式，“来喝水”“来洗手”“去上厕所”等等，舞曲且不生动，吸引不了孩子们的兴趣。……