摘 要：法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的。”的确，生活中美无时不在，无所不在。但近年来，片面追求升学率的教育评价机制造成了学校对美育的忽视，各个学校往往更重视语文、数学、外语等学科。美育教育对孩子的智力发育和文明修养有重大作用，美育教育不容忽视。教学中，美育的实施有多种渠道，我认为还应把美育渗透到语文课堂中，通过营造审美氛围，从书中感受美，培养学生审美情趣，到自然中寻找美，并将美育延伸到自然与社会生活中。让学生通过观察、感受、体验中积累丰富的审美经验，提高审美能力。

关键词：美育；审美；熏陶；素养；创造

《中国教育改革和发展纲要》指出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要的作用。”但近年来，片面追求升学率的教育评价机制造成了学校对美育的忽视，各个学校往往更重视语文、数学、外语等学科。随着我国逐渐步入小康社会，人们生活条件的进一步改善，社会发展越来越需要德、智、体、美、劳真正全面发展的人才，这也是社会文明程度提高的标志。而美育教育对孩子的智力发育和文明修养有重大作用，美育教育不容忽视。教学中，美育的实施有多种渠道，除了传统的音乐、美术课上对孩子的美育教育外，我认为还应把美育渗透到语文课堂中，延伸到自然与社会生活中。

一、 营造审美氛围，从书本中感受美

小学语文课本是实施美育的好教材。……