摘 要：随着经济快速发展，科技的进步，人们淡化了书写意识，汉字书写水平能力整体下滑，小学生也是其中之一。本文就低年级小学生写字现状、形成原因加以分析，依据《语文课程标准》，结合自身教学实践提出对策研究，脚踏实地夯实写字基本功，让祖先的发明创造代代相传。

关键词：写字现状；形成原因；对策研究

汉字是中华文化的根，她负载着中华民族五千年的古老文明。汉字书法是一座宏伟的艺术殿堂，博大精深，奥妙无穷。汉字作为华夏文化不可或缺的一部分，凝结着我们祖先的发明与智慧。它作为人与人交流的重要工具传给他的子孙后代，早在2009年，中国书法已经得到联合国教科文组织批准，正式入选《人类非物质文化遗产代表作名录》。可随着经济的快速发展，科技日新月异的进步，人们渐渐淡化了书写意识，取而代之的是现在非常普及的“手敲键盘”，人们的书写水平及书写能力整体下滑，小学生也是其中之一。笔者长期从事低年级语文教学，下面就一、二年级小学生书写现状、形成原因及相应改进对策谈谈自己的认识。

一、 写字现状

通过长期观察和深入了解，笔者发现部分学生书写现状有以下几点：

第一，部分学生书写时坐姿不正确。笔者长期在执教一线，熟悉学生在握笔以及书写方面的基本情况，经过观察发现，绝大多数学生并未采用正确的执笔姿势以及坐姿，对于执笔方式而言，超过50%学生的执笔方式存在问题，这是因为手与笔的协调性欠缺，所以不良执笔方式主要包括“抱笔”以及“压笔”等。……