娄菊梅

摘 要：拼音是小学生在语文学习过程中要攻克的第一个难关，帮助学生顺利学好拼音，重点要认清学生在学习拼音过程中存在的难点和教学重点，从而有针对性地予以解决。

关键词：拼音教学；问题；建议

汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具，也是小学语文教学的第一道难关。加上教学对象是刚入学的六、七岁小孩，要集中在八周的时间，让他们掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号，其困难是可想而知的。

一、首先将在教学中发现学生方面主要存在的问题及其建议归纳如下

（1）学生对教学常规陌生，几乎所有的孩子都没有学习意识，还常常把在幼儿园的随意性、自由性带到学校来。给教学带来了许多干扰。所以，学生自入校第一天开始，由教师进行全新的学习习惯的培养：坐姿、写字姿势、听讲习惯、合作方法、发言的方式、注意力的集中等。学生不仅要进行繁重的知识教学，还要进行学生学习习惯的全面的学习。学生感觉常常会感到不适应学校生活。甚至个别孩子产生害怕上学的心理。针对这种情况，教师在日常教学中应该把常规教学融入到儿童喜闻乐见的儿歌。使学生在儿歌中学会学习习惯。产生对学习、对学校生活的兴趣。同时，采用多种生动活泼的教学方式，让学生在学习认知拼音、读准拼音、运用拼音的过程中逐步形成能力。

（2）一年级学生擅长形象思维发达，而抽象思维欠缺。……