马书微

摘 要：中国传统文化是中华民族的瑰宝，是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是构建和谐社会的重要组成部分。当下，我国小学教育对传统文化的教育还不够重视，大部分小学生的传统文化知识较为薄弱，因此，必须在小学教育中加强对中国传统文化的教育。结合当今社会现状和教育现状，对在小学教育开展中国传统文化教育给予了几点可行性建议，以供广大小学教育从业者参考学习。

关键词：中国传统文化；小学教育；文化自信；文化教育

中国领导人在十九大报告中指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”要想坚定文化自信，首先要从加强中国优秀传统文化教育抓起。而优秀传统文化的传承—转化—创新，在小学教育阶段就必须打下坚实的基础。从根本上说，中国优秀传统文化能否得到普遍认同、重振生命力，并在未来得以创造性转化和创新性发展，都取决于对小学生进行中国优秀传统文化教育工作所取得的成效。

中国优秀传统文化的传承、发展要起步于小学教育阶段，反之，也可能因小学传统文化教育的缺失而断绝甚至消亡。回顾中国历史，很多人认为历史上的文化危机是受外族入侵等因素的影响，其实不然，真正的根源在于理念上对中国传统文化的不自信、实践上对于少儿传统文化教育的漠视。……