张美辰

摘 要：“生本教育”是素质教育背景下新兴的一种教学方式，该方式让学生成为课堂教学的主角，其可以最大限度地激发学生的学习积极性，使每位学生都能参与到课堂中来。为此，从鼓励学生交流、情感共鸣的引导、学生学习兴趣的激发三个方面分析了小学语文教学中生本课堂的构建策略。

关键词：生本课堂；小学語文；策略；以生为本

在国家新一轮课程改革发展之时，广东省教科所、华南师大博士生导师郭思乐教授即提出“教育走向生本”的理念，即一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。纵观生本理念，不难看出，生本在语文教学中的地位越来越重要，其教学要求也越来越明确。在小学语文课堂中实施生本教育，不仅有利于培养学生喜爱学习并自主学习的好习惯，而且还有利于提升他们的综合素质，使其全面发展。那么，在小学语文课堂中，应如何构建出一套高效的生本课堂呢？接下来，笔者就结合自身的教学经验提出几点浅显看法，仅供参考。

一、多提多问，鼓励学生互动交流

在小学语文的教学过程中，老师应该时刻注意观察学生的听课状态，通过多提多问来促进师生之间的互动交流。每个学生对课本的接受能力、感兴趣程度不同，对于性格相对内向、不善于表达的学生，老师一定要多鼓励，鼓励学生勇敢地表达自己的观点，慢慢克服不善于表达的缺陷。

比如，在《美丽的小兴安岭》一课的教学时，我有意让一位……