陈碧苗

摘 要：艺术生是高考大军中特殊的群体，充分考虑艺术生的身心特点制定有效的高考复习策略对提升艺术生的高考成绩尤为重要，也让艺术生有兴趣学数学，对培养数学思维，提升数学素养有实际意义。

关键词：艺术生；高考备考；核心素养

随着素质教育的不断深入，近几年艺术专业发展飞快，广东省艺考生的队伍也日益壮大，竞争压力越来越大，因此艺术类院校录取分数也提高了。高三艺术生面临着统考，校考以及文化高考的多重压力，高三备考文化的时间往往只有三个月，复习阶段面临着备考时间紧张、内容繁多、学习基础薄弱等问题。本人在高三担任艺术班数学科任三年，对艺术生的性格，知识背景都有充分的了解。由于艺术类院校报考成绩偏低于普通类院校，对于山区类的学生，为了能通过艺术的道路走上大学，文化功底较弱的学生选择报考艺术类院校，而大部分学生的数学基础基本为零。2016年及2017年本人所在的高中，均有学生艺术线过清华大学美术学院，但是因为文化基础薄弱与名校失之交臂。研究如何在艺术生备考阶段对数学知识进行复习，增强艺术生数学高考复习课堂的有效性，帮助艺术生提升高考成绩，达到高考数学知识素养的要求具有现实意义。

人民教育出版社章建跃指出：数学核心素养旨在引导学生通过对现实问题的数学抽象获得数学对象，构建研究数学对象的基本路径，发现值得研究的数学问题，探寻解决问题的数学方法，获得有价值的数学结论，建立数学模型解决现实问题。……