张昌

摘 要：数学学习习惯的培养对孩子学好数学非常重要，好的习惯一定要从小抓起，针对小学低年级学生的身心特点，本文从培养认真听讲的习惯，培养回答问题的习惯，培养认真作业的习惯三个方面作一论述。

关键词：低年级；数学学习；习惯；培养

数学学习习惯的培养对孩子学好数学非常重要，好的习惯一定要从小抓起，针对小学低年级学生的身心特点，我觉得抓好数学学习习惯应该从以下几个方面培养。

一、培养认真听讲的习惯

培养学生认真听讲的习惯，让学生会听讲，会思考，能做到高度集中、专心听讲；抓住重点、认真听讲；相互合作、高效听讲。培养学生良好的听课习惯可以从以下几个方面进行。

（一）精彩引入。教师可根据教材的内容，创设一种情景，在具体的情境中设计数学问题，导入新课，让学生对学习产生浓厚的兴趣，他们自然会很认真地听。例如，一年级上册（北师版）“理解0的意义”，我特意创设了这样一个童话故事情境，有4只小猫，前面3只小猫分别钓到了3条鱼、2条鱼、1条鱼，只有最后一只小猫空手而归，组织学生在讲故事的过程中认识到，这只小猫一条鱼也没有钓到，“一个也没有”可以用“0”表示。

（二）巧用多媒体。利用多媒体课件进行课堂教学，图文声并茂，非常符合低年级学生的心理特点，是实现学生获取知识的途径之一。例如，在“认识时钟”的教学中，单纯的板演教学会造成教学效果低下，学生认识不清的后果。而当借助于多媒体演示之后，教师可用动画生动地演示钟表的原理，能够让学生很清晰地看到什么是时针、分针、秒针，学会识表的方法。……