刘敏 张秀波

摘 要：我校在市教育局《“聚焦核心素养 构建学校发展新样态”主题教育研究实施方案》的指导下，具体从校园文化建设、构建课程体系、打造教师队伍等六方面开展工作，各项工作取得了初步成效。学校将继续探索实践，开创工作新局面。

关键词：核心素养；学校发展；实验研究

我校是一所乡镇小学，建校史近百年。2018年，学校迎来了历史性变化——迁入新楼。恰逢此时，也迎来了教育教学工作的新变化，市教育局出台了《“聚焦核心素养 构建学校发展新样态”主题教育实验研究方案》，面对新变化，我校在主题教育实验研究的内容方面进行了积极探索，具体实施如下：

一、确立新样态的校园文化

学校围绕“实施快乐教育”的核心设置楼层文化主题。一楼大厅展示办学理念、培养目标、课程体系等内容。二楼楼梯口体现“公德、启慧、勤学”主题。三楼楼梯口设置校长铭、教师铭。各层走廊分别设置习惯养成、勤学、感恩、立志主题，内容为修身、励志、笃学的名人名言、国学经典。班级门侧墙设置班级名片，突出班级特色，以此达到文化育人的目标，体现快乐教育的追求。

二、建立健全新样态学校课程体系

落實《磐石市义务教育阶段课程计划的实施意见》，基于核心素养，全面实施基础性课程，全面完成国家课程培养目标，促进学生全面发展。开发校本课程，以学生成长有需要、学习有兴趣、办学有资源为出发点，促进学生能力的提升和个性化发展。

1.以“快乐课程”体系建设引领师生全面发展。……