邹燕霞

【摘要】 高中阶段是学生成长的关键阶段，在这一时期的教育和管理工作当中，班主任必须要进行积极地引导，锻炼学生的综合素质，让学生得到更好地成长。班主任在管理工作当中需要以学生做为教学主体，有效锻炼学生的综合素质，提高学生的个人能力。同时还需要对师生关系进行改善，使得学生能够敢于与班主任展开沟通，能够将自己的问题提出来。同时还需要营造一个良好的氛围，在积极向上的氛围当中有效进行班级管理；要联合科任教师，共同开展班级管理，使得班级管理工作效果得以提高，使得班级管理工作能够全面取得良好效果；班主任还需要在管理工作当中采用多样化的管理方式，要将学生放在平等的地位上进行交流，要针对学生的差异性进行班级管理工作的改革，使得班级管理工作的整体能力得以提高。本文对高中班主任如何有效开展班级管理工作进行简要分析。

【关键词】 高中 班主任 管理

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）08-253-010

良好地班级管理需要教师能够对学生进行有效地了解，需要班主任能够对学生进行积极地引导和教育。班主任在开展管理工作时需要尽可能地为学生创设良好地学习环境，让学生更好地开展学习活动。

一、以生为本促进学生的综合素质提升

（一）将学生做为教学主体

高中班主任在进行班级管理工作时，需要以正确的管理意识和管理理念进行管理，构建以人为本的管理模式，有效实现管理工作的高效化。……