杨年华

【摘要】 班级文化，通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键，是学校教育的基础。良好的班级文化是班级开展一切活动的基础，和课堂教学是相辅相成的，它具有强大的教育功能，激励功能，制约功能，能够熏陶学生的心灵，起到潜移默化、润物无声的作用。班级文化建设不仅能为学生的各種素质发展创建良好的氛围，还能为形成一个勤奋向上、充满活力的班集体起到桥梁纽带作用。加强班级文化建设，是优化班集体的有效途径，也是进而优化学校教育的有效途径。

【关键词】 班主任 班级文化建设

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）08-252-010

个人通过多年的班主任工作经历，对于班级文化建设有以下几点体会：

一、班级文化建设要体现阶段性特点

就高中来说，应该高一，高二，高三各个不同阶段要有不同内容和形式的班级文化建设：

高一，学生刚进高中，应从学习兴趣和习惯的培养，学习方法的指导，班级集体荣誉感，团队意识，班级凝集力，学校的校训：诚、康、智、毅，班级目标，班级公约等方面展开；

高二、侧重培养学生的理想，陶冶学生的情操，如何更进一步提升学生良好的学习习惯，行为习惯，培养班级良好的学习氛围下功夫；

高三，重点营造惜时，成长，拼搏等浓厚的温馨的高考复习氛围；

二、班级文化建设要体现以学生参与为主，老师指导为辅的原则