摘 要：在高中英语教学中，写作是词汇、句型、语法、语篇等各方面能力的综合，是课堂教学和考试的重要组成部分。目前高中学段的英语教学，每个模块围绕一个主题进行，并有相应的话题写作；英语高考试题中，作文是25分，比重较大。高中生英语写作现状不容乐观，特别是普通高中学校，其形势更加严峻。学生在英语写作中存在书写潦草、知识量匮乏、受汉语思维影响、连接词的使用不当等问题。针对错误进行原因分析，提出优化策略，帮助学生提高写作水平。

关键词：高中英语写作；问题；优化策略

一、高中英语写作的重要性

高中英语写作是高中英语教学和考试的重要组成部分，体现了学生的语言综合运用能力和语言输出能力。在山东省高考改革的背景下，优化高中生英语写作，不仅可以使学生在英语成绩上有所提高，而且可以提高学生在实际生活中的语言应用能力。

二、高中生在英语写作中存在的问题

1.书写潦草

俗话说“字如其人”，许多家长从小就培养孩子的书写能力，报名各种书法班，无论是汉语还是英语，好的书写水平会让学生终生受益。《普通高中英语课程标准》要求学生能熟练清楚地书写，包括大小写、笔顺、连笔、词距、标点正确等。普通高中学校的学生书写水平堪忧，全班英语书写漂亮的学生数量很少。

参加过电脑阅卷的教师都知道，作文呈现在电脑屏幕上，书写优劣一目了然。许多学生卷面潦草，单词正误难以辨别，因书写不规范导致作文得分较低的现象时有发生。……