张元新

[摘 要] 初中是学生学习数学的一个新阶段。这一时期的数学积累将会影响到高中甚至大学数学的学习。因此初中数学在学生整个数学学习生涯中具有重要的影响。然而初中数学的难度明显加大了，许多学生不知道如何去学，严重缺乏主动积极性，总是被动等着老师来“牵着鼻子走”。导学互动可以增强师生之间的交流与互动，从而提高学生的学习积极性，通过教师的导，推动学生的学，从而提升学习效率。

[关键词] 导学互动；初中数学；应用与研究

随着教育改革不断推进，人们越来越重视教育问题，各种新型教学方式也随之形成并进行实践。初中数学难度的增大，让很多学生不知道如何去学。想要学好初中数学，应该增强自身的学习能力，具有主动探究的思维意识，不能过于依赖老师课堂短暂的讲解。而导学互动教学模式注重对学生的引导，通过教师与学生之间的互动，带动学生的学习主动积极性。导学互动的教学模式将导与学结合起来，以导促学，更加人性化。纵观当前初中数学的教学实际，很多学生都过于依赖老师，严重缺乏自主学习的意识，解决问题的能力较差。而导学互动模式正好能解决这个问题。教师通过一步步对学生进行引导，深入探究数学的奥秘，让学生变被动为主动，培养他们解决数学问题的能力，增强他们的主人翁意识，促进他们对数学的热衷之情。导学互动模式主要有四大步骤：课堂导入、自学与互动、总结归纳、课堂反馈。……