王曙辉

摘 要：后进生是一个容易被忽视的群体，是一个内心渴望被关注的群体，是一个更需要得到爱的群体，后进生的成长是学校教育教学效果的重要体现。作为教师，我们不能忽视后进生的教育，要坚持相信、尊重学生，用最大的耐心与爱心去赢得学生的信任，实现对后进生的教育。

关键词：后进生 自尊心 自信心 关爱心

新学期伊始，笔者便安排了上学期期末因大雪天气未进行的期末考试。考试成绩揭晓后，笔者收到一个学生的纸条，上面是这样写的：

“我是一名标准的坏学生，上课注意力分散，下课到处游走，作业不按时、不按量完成，抱怨这又抱怨那的，每次考试都在拉低班级平均分，一次又一次突破下限，我自己都感到无地自容。作为一名高中生，总还是要努力的，多催一催自己，使自己每一天都在一个好的状态，不能一回家就犯困，一犯困倒床就睡觉，作业没写完就抄同桌的。

“我不能改变过去，也不能遐想未来。我没有放弃的勇气，所以只有这么硬着头皮走下去。可当我真的去面对挫折，面对现实的时候，我才知道有很多事情真的很难改变，哪怕是一点点。我也尝试去努力，可每一次出征都被狠狠地打退，以至于现在根本走不出那些阴影。每次都好想逃避，不停地挣扎却又不断地绝望……”

笔者看完之后，内心许久不能平静。当今教育重分数，轻素质，重优生，轻差生。试想，如果我们面对的都是优生，那么教育的意义何在？作为老师，我们不能忽视后进生的教育，后进生的成长是学校教育教学效果的重要体现。