李雪

【摘要】班级管理是完成学校各项工作的前提和保障，在生源素质较低的职业院校里班级管理工作就显得更为重要。主題班会是班级管理工作中最行之有效的方法之一。合理利用主题班会，有助于建立积极上进的班风、有助于同学们凝心聚力、有助于激励学生传播正能量、有助于学生施展才华，进而增强班级的凝聚力。

【关键词】主题班会 凝聚力 班级管理

【中图分类号】G47 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0186-01

近年来，职业院校人才培养中，提高学生培养质量，一方面可以通过改革培养方案、转变教学模式和方法来实现；另一方面要加强对学生思想上的教育，引导学生树立正确的人生发展目标和方向。相对于一般的思想政治课来讲，主题班会效果更好，在此，结合近几年的班主任工作，笔者谈谈主题班会在培养班级凝聚力方面的几点看法。

一、利用主题班会，建立积极向上的班风

合理利用主题班会，有助于良好班风的建设，进而促使班级形成积极向上的凝聚力与活力。新生入学时彼此间不熟悉，班级成员也缺乏信任。基于此背景，班级文化的培养和班级目标的确立是一个班级凝聚力培养的前提。为此，我们召开了以“创建班级文化”、“新学期，新起点”、“让读书成为一种习惯”为主题的系列班会。在开展主题班会时，我鼓励学生人人参与，采用演讲、辩论、讨论、展示等多种方式，开展丰富多彩的班级文化活动。通过此次主题班会，确定了我们的班歌“年轻的心”、班训“不忘初心，方得始终”、班级口号“激情飞扬，超越梦想，挑战自我，创造辉煌”，并制定了属于我们自己的班级规章制度。利用主题班会，让班级文化润物无声地融入每位学生的心田，潜移默化地影响、鞭策着学生，从而形成积极向上的班风。

二、利用主题班会，寓教于乐，凝聚人心

良好的班风还需要集体荣誉感和凝聚力。比如在春季运动会来临时，同学们满怀期待，却又信心不足，怎样找到一个切入口来凝聚人心、提振士气呢？想到班级有5名同学曾经练过体育，我精心准备了“运动与健康”班级主题班会活动，让他们走到讲台前讲述自己的运动经历，展示自己在赛场的运动风采，几位同学的演讲极大地带动了大家参与运动会的热情。运动会上我班硕果累累，班长还破了5000米长跑的校运动会记录。周五下午主题班会课，我带领班级全体学生走出教室，走向操场，一起跑步，做丢沙包、信任背摔的集体游戏。在活动中，每一个学生都感受到自己是集体的一员，从而培养学生的集体荣誉感、责任感，增强了班集体荣誉感和班级凝聚力。

三、利用主题班会，传播正能量

2016年10月，我作为带队老师带领班级学生走进张店区齐盛湖公园，准备开展为期一周的志愿服务活动。鉴于学生对志愿服务的表层认识，我和班委立即查找相关资料，给大家上了一节“参与志愿服务，传递正能量”的主题班会课。同学们对于“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神有了更深层次的理解，并表示会坚守工作岗位，用自己的热情和微笑感染市民，展现学院学子良好的形象和风采。同学们之间的感情在活动中得到升华，增强了班级凝聚力。在学院组织的走进社区、敬老院及节约水资源等各项志愿者活动中，我们班的同学总是积极主动的践行志愿服务精神，让红马甲成为社会一道亮丽的风景线。

四、利用主题班会，施展学生才华

在系部举行的“树立阳光心态、倡导团结友爱”辩论赛中，我让几位辩手利用主题班会时间，针对辩题“近墨者黑”展开激烈的辩驳，其他同学在台下也不甘示弱，搜集相关的论点、论据，帮助辩手整理资料。经过一番唇枪舌战，辩手们思路渐渐清晰，提高了反应速度，为走向赛场做足了功课。为了让学生在最终决赛中有更好的表现，我让副班长在主题班会上充分的展示自己，端正心态，从容面对。同学们听完演讲比赛后，主动的提出一些好的建议，包括演讲稿内容、PPT背景及演讲的仪态等等，自此以后，主题班会正成了展示班级成员才能的舞台。同学们乐于走上讲台，分享自己一周的所见所想。

教育学者魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”作为班主任，我们应该认真思考如何把班集体这个家庭管理好，使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气的集体。主题班会是班级管理中一种最行之有效的方法。我们班主任都应该重视主题班会的作用，合理规划并灵活多样地开展主题班会活动，从而有效提高班集体的凝聚力。

参考文献：

[1]柳海涛.关于高职学生主题班会的探讨[J].湖北工业职 业技术学院学报，2015，（1）：26-28

[2]孟祥伟，孟祥芳.浅谈如何利用主题班会促进班级管理工作[J].延边教育学院学报，2012，（2）：67-69.