刘俊利

【摘要】深入探究在大学生思政教育中融入优秀传统文化，我们可以通过言传身教，加强师资队伍优秀传统文化培训；校本调研，设置优秀传统文化专门特色课程；知行合一，以社会实践加强优秀传统文化教育；润物无声，将优秀传统文化融入校园文化建设；与时俱进，利用网络思政融合优秀传统文化等几个方面来实现。

【关键词】优秀传统文化 大学生 思政

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0094-01

习近平总书记在全国文艺工作座谈会上指出：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。同时，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，强调了加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性。中华优秀传统文化是国家的根，民族的魂，它博大精深，历久弥坚。随着经济全球化的扩张，更多的文化思潮涌入，严重冲击着大学生的思想观念。深入探究在大学生思政教育中融入优秀传统文化，是对优秀传统文化的继承弘扬，是帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观的迫切需要，是高校思想教育工作者亟需面对和解决的问题，更是社会发展的必然要求。

优秀传统文化与大学生思政教育的精准融合，需要我们对当前存在的困境进行足够充分的认知，一是优秀传统文化与大学生思政教育融合出现“脱节”现象，具体体现在对传统文化的理解不够深刻，仅仅从字面意思浅尝辄止的进行照搬。优秀传统文化与大学生思政教育的融合，需要下一番功夫，对引入思政课堂的传统文化的内涵，时代背景，表达的阶级立场等进行分析，同时也要进行创造性转化和创新性的发展，注重与当时当下大学生的实际情况相结合，才能实现精准融合。二是优秀传统文化与大学生思政教育融合方式方法出现僵化现象，通过“灌输”等说教式的思政课教学方法，无法将生动有趣且底蕴深厚的优秀传统文化传达给学生们，也减低了对优秀传统文化的认同，导致效果不佳。目前，优秀传统文化融入思政课过程中，还是有过分注重“说教”，忽视了“探究、启发”的教育模式，难以调动同学们对优秀传统文化的兴趣，也失去了对优秀传统文化的共鸣和认同。三是优秀传统文化与大学生思政教育融合出现不接地气的现象，也就是脱离了大学生实际来讲优秀传统文化，势必让大学生认为这些优秀传统文化是“束之高阁”的东西。通过思政课对大学生进行优秀传统文化的引导和宣讲，需要这些宝贵的精神财富让大学生入脑入心，真正有利于他们的成长。但目前的状况看，二者的融合存在重理论轻实践的现象。

优秀传统文化融入高校思政教育，是社会发展大势，为此，我们可以通过以下几个途径来推进二者的融合，实现传承优秀传统文化与文化育人的统一。

1.言传身教，加强师资队伍优秀传统文化培训。

高校思政课堂作为大学生思想政治教育的主渠道，对优秀传统文化的传承意义重大。要实现二者的融合，必须建立一支具有深厚优秀传统文化功底的教师队伍，通过科学严谨的态度，将传统文化真正融入课程教学。同时，作为教师，也要积极践行优秀传统文化的道德品行，通过言传身教，为学生树立模范榜样的先进典型，真正让优秀传统文化提升大学生的思想道德修养和文化底蕴。

2.校本调研，设置优秀传统文化专门特色课程。

优秀传统文化与高校思政课的融合不能采取一刀切的方针，必须根据每个学校以及学生的具体实际情况进行。为精准融合，可以在校本调研的基础上科学设置适合本校的优秀传统文化的专门课程，同时能够体现本校特色的课程，丰富优秀传统文化教学资源的同时也让传统文化更接地气。此外，除了推进优秀传统文化与高校思政课的融合外，我们也要坚持全员、全过程、全方位育人的原则，让传统文化也在其他学科中渗透，使传统文化的影响更广泛和持久。

3.知行合一，以社会实践加强优秀传统文化教育。

理论指导实践，实践推动理论的发展。同样，我们在推进优秀传统文化与高校思政的融合时，也要将课堂教学与大学生的社会实践结合起来，让学生将传统文化与思想政治理论知识融入到实践中，在实践的过程中全面深化对传统文化的认识。传统文化不是高高在上，是在人们的生活中，践行中代代传承的。高校思政课可以走出教室，走进广阔的社会实践中，让大学生们发现传统文化的魅力，加深对传统文化的认同。

4.润物无声，将优秀传统文化融入校园文化建设。

通过积极营造优秀传统文化的氛围，以优秀传统文化建设为载体来推进校园文化建设，是实现传统文化与高校思政融合的重要举措之一。在校园文化硬件建设方面，可以在教学楼、图书馆等设施的建设中凸显优秀传统文化的意蕴；在校园文化软件建设方面，可以通过开展丰富多彩的传统文化活动，通过校徽、校训、校歌、校史馆、宣传片以及其他人文景观来呈现。通过软硬环境的建设，以润物无声的效果实现优秀传统文化与高校思政的创新融合。

5.与时俱进，利用网络思政融合优秀传统文化。

随着科技的发展，网络已经成为大学生学习生活的重要组成部分。网络是一把双刃剑，给我们思政工作带来诸多挑战的同时也带来了很大的机遇。通过网络平台，我们可以将传统文化以动画、影音、視频等形式呈现出来，让思政教育更具趣味性。与时俱进的运用网络这一载体推进传统文化与高校思政的融合，是时代提出的新要求，也是我们思政工作者面临的新课题。

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