陈跃柱

【摘要】当前学校开始大力兴建体育设施，扩建操场、建设体育馆、安装健身器材等，只为能够增强学生的身体素质。但是无论如何体育并非主修科目，还无法与数理化相媲美，不仅课程安排少，而且教学模式也极为单一，导致教学效果没有发挥出来，所以要针对初中体育教学的现状，对其中存在的问题进行详细的分析，从而制定有针对性的应对策略，促使体育教学的质量及效果得到提升。

【关键词】初中体育 体育教学现状 体育教学对策

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0210-01

近年来随着我国素质教育的不断深入，对于体育的重视程度有所提高，各个初中开始积极贯彻国家体育强国战略，在初中教育过程中开展更加系统的、科学的体育教学，不仅能够帮助学生强身健体，还能够让学生养成更加好健康的生活习惯。但是在实际的体育教学中，依然还有很多现实的问题亟待解决，为了改变体育教学的现状，采取更加合理的对策，促使初中体育教学质量得到改善。

1.初中体育教学现状分析

（1）初中体育教学较为落后

当前初中体育教学深受我国传统教育制度的影响，难以发挥出应有的效用，很多农村学校对于体育教学没有足够的重视，每周体育课开设不足，主科老师兼任体育课，而且教学模式极为单一，不是跑步就是自由活动，学校将更多的时间与精力都投入到主要科目的教学中，甚至有的学校在复习紧张的时候随意将……