杨旭丹

【摘要】微课教育是中职院校教学资源的补充，其能够实现中职院校教学资源的共享性，加强学生课下自主学习的便捷性，通过教师与学生网络化交流，能够拉近教师与学生之间的距离，从而使学生乐于学习知识内容。而微课教育同样也是中职院校英语翻转课堂教学方式的基础，学生通过微课教育在课下自主学习与复习，使学生对英语知识具有基本的了解，在英语课堂教学中，教师以学生为中心开展英语翻转课堂教学模式，能够实现英语教学资源的共享与传递，从而能够有效提升学生的英语学习能力。因此，本文着重分析微课教育与翻转课堂的教学概念，并提出中职院校英语翻转课堂教学策略。

【关键词】微课教育 中职院校 英语 翻转课堂 教学策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0129-01

一、微课教育与翻转课堂的教学概念与优势

（一）微课教育概念与优势

随着信息技术的不断发展，教育信息化的不断实施，微课教育应运而生。微课教育是以视频教学为载体，根据某一个知识点，将其制成教学视频的形式，运用互联网技术传递到教学平台中，使学生通过教学平台能够随时随地进行微课学习，从而能够提高学生自主学习的能力。微课视频因其短小而受到师生的喜爱，其视频时间通常都控制在15钟以内，是根据人脑最佳记忆时间而构建的，特别适合家长与学生下载，便于学生进行学习。其教学优势体现在以下几方面，其一，微课教育视频能够在电脑、移动设备、智能手机上使用，方便学生下载，学生可以运用微课视频进行自主预习；……