王焕

【摘要】高中化学不同于其他學段，其内容呈现复杂化，对学生来说会有一定的难度。基于此，如何提高高中学生的化学学习有效性就是我们教学的重点。本文将主要从高中化学学习的基本特点入手，进而结合实际案例，就如何提高高中化学学习有效性提几点建议，以供业内人士的借鉴与参考。

【关键词】高中化学 有效学习 因素 实证分析

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0180-02

面对高中教学改革的号召，高中化学教学必须要进行转变。传统意义上的高中化学教学虽然具有鲜明作用，但是具有一系列的缺陷，直接影响高中学生学习化学的有效性。所以必须要实现化学课堂教学效益的最大化，进而实现有效教学。基于此，我将结合我的工作经验，就如何提高高中学生化学学习水平提几点建议。

一、高中化学学科的基本特点分析

（一）注重学生对规律的总结

化学学科之所以属于理科，就是因为其注重对规律性知识和逻辑思维，这就是说善于总结规律就是有效性学习的捷径。在解答化学题目时，尽管很多学生熟练掌握了知识点，但是仍会在解答某些题目时存在障碍，这就是对某些规律的总结不到位。高中化学知识点虽说比较复杂，但是也能构成一定的体系，各部分之间会存在固定的联系。基于此，我们需要加强对学生规律总结意识的培养。

（二）注重学生对知识的记忆

基于我们中国人的学习特点和大脑结构，对知识的记忆是不可或缺的，这也是高中化学学科的基本需求。……