【摘要】本文从语音、词汇和句法三个方面探讨母语在学习者学习英语过程中的正迁移作用，提出在外语学习过程中如何学好英语相关建议，从而帮助学习者在母语的正迁移作用下更有效地学习英语。

【关键词】英语学习 母语正迁移 语音 词汇 句法

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0133-01

许多研究都探讨了母语对外语学习的影响作用，一些学者认为母语的使用具有重要性，而另一些学者则持怀疑态度。反对的人认为，使用母语可能引起干扰产生负面影响，这是学习者语言错误的根源之一。反之，一些学者认为母语会起着重要的作用，有助于学习者在外语学习中积极迁移。

一、母语迁移

迁移最初是心理学的基本概念，它指的是“先前知识扩展到新知识领域的现象”。根据Odlin的说法，迁移是由于目标语言与以前获得的任何其他语言之间的异同而产生的影响。而母语迁移是指许多学习者在外语学习过程中会受母语即汉语的影响。英语学习过程中，当已有的知识有益于当前学习任务时，就会发生积极迁移。相反，当已有知识概念抑制当前任务的完成，就会发生负迁移。而本文着重于母语在英语学习中的正迁移，从语音、词汇以及句法三个层面进行探讨。

二、母语在语音方面的正迁移

儿童在初学阶段由于年幼，无法理解抽象的发音规则。教师有必要对比两种语言获得联系产生积极的迁移。这个方法不仅可以让孩子真正掌握正确的英文发音，还可巩固中文拼音。……