马文海

摘 要：课堂教学，是教师与学生直接接触的过程，也是老师和学生进行互动、伴随着情感交流的过程。如何有效利用，提高单位时间内的教学效果，是每个教育工作者认真研究并亟待解决的问题。通过多年从事语文教学的实践，认为应从四个方面去做。

关键词：语文；课堂；教学效果

教师通过课堂教学这一教学实践环节，目的是让学生获得新知识，形成相应的能力，并得到身心的陶冶，受到良好的思想教育。课堂教学也是老师和学生进行互动、伴随着情感交流的过程。而这一过程是有限的，如何有效利用这一过程，提高四十五分钟内的教学效果，是教学一线的广大教育工作者都必须积极面对、无法回避的事实，也是值得研究并急待解决的问题。总结多年的教学实践，笔者就如何打造高效的语文课堂教学，展开论述。

一、确立明确的教学目标

课堂教学实践要完成怎样的教学任务，教师必须胸有成竹，进而根据情况，有侧重有步骤地展开工作，而不能率性而为，想到哪儿就讲到哪儿。明确的教学目标，不应凭教师主观去认定，而应该积极思索，深入研究，依据教学大纲的要求，结合学科的特点，把握知识的体系，联系学生的实际而确立。教师在确立这一目标时，应特别充分考虑学生的实际，针对不同水平的学生，分层次设立要达到的目標，以期在教学过程中能充分调动每个学生学习的积极性，让全体学生都能主动地、积极地参与活动，达到最佳的教学效果。……