任燕

摘 要：估算是日常计算中最为常见的一种计算方法，一般来讲采用估算只需要得出大致的结果。同时由于部分问题很难计算得出准确的结果，因此需要采用估算的方法。

关键词：数学；估算；学生

所谓估算主要是指在计算和测量的过程中对于无法或者不需要进行准确计算的相关问题采用估算的方式来得出大致的结果。在估算的过程中要求学生必须要具备概括性、整体性的意识，同时要具备数学关系和空间的意识，能够采用现有的数学知识进行判断和推理，提高学生解决实际问题的能力。在小学数学教育教学中，教师要有意识地培养学生的估算意识和估算能力，通过各种途径来提高学生的估算能力。在数学教育教学中教师要培养学生的数感，不断提高学生的估算意识，同时要善于总结与积累估算方法，指导学生在学习和生活过程中积极采用估算方式来解决相关的问题，进一步提高学生的估算能力。经过实践，我认为可以采用以下一些方法：

一、挖掘教材，掌握估算的一般方法

1.近似估算法

在进行估算的过程中，结合实际情况将两个数估成十的倍数方便计算，进而估算出大致的结果。

2.规律估算法

规律估算法主要是指采用运算定律、性质判断运算的结果，如判断8.2×0.16=1.312的结果正确吗？这个时候教师就可引导学生利用一個因数（0除外）乘以一个比1小的数，结果肯定比这个数小的性质，较为顺利和准确地实现对结果的估算和验证，采用这种估算方法能够较为准确地解决相关的问题。……