陆建荣

摘 要：小学英语课文中的插图形象、鲜活、直观，教师可以充分挖掘插图的实用价值，使学生在情境中生动、形象、具体地掌握知识。英语教学中，可启发学生借助插图，预测故事情节的发展；体会单词间的搭配与运用；培养说话能力；启发想象力，促进思维；了解世界文化；陶冶情操。灵活巧用，以图助学，课堂教学就会得到良好的效果，教学效率也会大大提高。

关键词：英语插图；预测情节；运用单词；培养能力；了解文化；陶冶情操

小学英语课本图文并茂，课文中的插图形象、鲜活、直观，易于小学生观察理解，为小学生的认知提供了很大的帮助。教师可以充分挖掘插图的实用价值，使学生在情境中生动、形象、具体地掌握知识，从而能更好地服务于教学。

一、借助插图，预测故事情节的发展

插图往往是一篇文章“特写镜头”，有的再现课文主要内容，有的呈现故事高潮，有的塑主人公的形象……因而，重视文中插图的运用，“图”“文”结合，可以帮助学生加深对课文内容的理解。

在新授译林版6B Unit1 The lion and the mouse “Story time”部分，借助插图，观察狮子和老鼠的表情，可预测故事的发展。如：图一，从画面可看出狮子：large and strong；图二，画面呈现了狮子捉住了老鼠后，老鼠的害怕、狮子的狂妄；图三，狮子被两个人用一张网捉住后，狮子的无奈表情跃然纸上；图四呈现了狮子载着老鼠快乐地在草地上奔跑的情景。看到这儿，学生会觉得奇怪：为什么他们能成为好朋友呢？教师可以引导学生去想象，用简单的语言表述自己的所猜所想，进而引入课文的学习。