李纯 马荣生 邓永军

摘 要：本文阐明“三位一体”新质特战人才培养体系的本质内涵、深入践行“三位一体”培养体系造就新质特战人才的意义，指出了当前武警部队特战人才培养存在的主要问题，重点研究了践行对策与思考。

关键词：特战人才；“三位一体”；培养体系；对策思考

中图分类号：G712 文献标识码：A

一、“三位一体”新质特战人才培养体系的本质内涵

习近平主席在军委改革会议强调指出：“我们决定深化军队院校改革，健全”三位一体“的新型军事人才培养体系，特别是要把联合作战指挥人才和参谋人才、新型作战力量人才培养作为重中之重。”院校要坚持实战牵引，大抓实战化教学训练，扎实做好新质特战人才培养，把教为战、研为战、学为战、练为战贯穿于教育教学全过程，创新办学思路和模式，提升特质人才质量标准。部队训练实践是官兵成长、成才的基本平台和作战舞台；军事职业教育是面向军队的在职人员岗位能力提升和知识拓展培训；远程网络在线学习是在岗继续教育。深入践行“三位一体”新质特战人才培养体系，开展突出知识技能拓展和能力提升的培训活动，就是按需培养一流新质特战人才。

二、深入践行“三位一体”培养体系造就新质特战人才的意义

一是适应了改革强警对特战人才的要求，补齐单一院校培育实践不足短板和培育时间固定、内容受限、更新较慢等弊端，实现1+1+1>3质量效益。

二是全面整合盘活教育资源。……