熊慧茹 胡兴丽 邹雄

【摘要】首届礼仪大赛受到社会各界广泛关注，也是检验高职礼仪教育教学的重要手段。本文结合重庆公共運输职业学院在全国礼仪大赛中取得的优异成绩，从大赛的项目资源转为教学资源，融进教学方法、课程评价体系等方面的体会与现存礼仪教学问题的思考。

【关键词】礼仪大赛 高职教学存在问题 礼仪教学改革

【基金项目】1.重庆市高等教育学会2017-2018年度高等教育科学研究课题：高职院校轨道运营专业学生服务意识培养的研究与实践，CQGJ17196B；2.2016年重庆市高等职业院校专业能力建设（骨干专业）项目（城市轨道交通运营管理专业）渝财教（2016）172号重庆公共运输职业学院。

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0227-01

“首届全国职业院校师生礼仪大赛”以“传承中华礼仪 展现职业风采”为主题通过团体礼仪操、情景剧及礼仪知识竞赛等形式，为全国职业院校搭建礼仪教育教学交流展示的平台。笔者有幸作为参赛队伍指导教师参加了本次比赛，经过备赛、参赛，获得了一些经验，发现礼仪课程教学实施方面存在的问题。

一、参加礼仪大赛获得的成效

参赛学生选拔，备赛准备

学院参赛队伍，在城市轨道交通运营管理专业选拔出参赛选手。备赛期间反复修改参赛项目力争做到结合专业特色、行业标准。服务礼仪课程是参赛学生的专业核心课，能够参加全国性大赛，对他们今后职业发展也有极大帮助。通过精心准备及不断的努力在决赛中脱颖而出，获得团体比赛一等奖。……