孙本川

【摘要】小学体育教学的目标是促进学生身心健康的综合发展。通过培养学生的体育锻炼习惯和兴趣，帮助其树立終身体育锻炼的正确观念。现阶段为了提高小学体育教学的效果，很多学校开始使用游戏化的教学方法，本文就游戏化教学在小学体育教学中的应用措施进行分析，更好的促进小学生体育成绩以及身体水平的提升。

【关键词】小学体育

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0200-02

一、小学体育游戏教学的重要性

1.能够激发学生上体育课的兴趣。

小学生在体育教师开展的体育游戏教学活动当中，能够更加清晰地认识自己，通过同学之间的互动积极地了解生活，对于一部分缺少理性思维能力的学生来说，游戏化教学更能够激发学生参与体育课程的兴趣。小学生对于自己有兴趣的事物比较积极，游戏化教学这种教学方式恰好能够激发学生的兴趣和积极性，有助于学生自身的发展以及创新能力的培养，从而有效提高学生的身体素质。

2.能增强学生的团队合作意识。

体育游戏特有形式、内容、形式、规则和要求等，能够真正陶冶情操，培养学生机智果断、遵守纪律、团结协作、诚实自制以及拼搏奋进等各种优良品德。体育游戏能够促进对学生思维、创造以及竞争等各能力的有效培养。体育游戏采用积极思维，通过选择或者是创造有效方法，使学生学会进行战术配合与战略安排，以及智慧较量，增强学生的团队合作意识。……