【摘要】随着社会的进步和发展，互联网技术也越来越广泛的运用到了教育事业中，泛在学习融入到教师培训机制中成为了当代教育发展的必然结果。泛在学习是一种基于泛在计算、泛在网络的心得学习模式，充分的利用信息技术给学者提供一种随时随刻的学习环境。未来教师培训机构除了要考虑如何把握教师培训的自身规律以外，还得思考怎样将泛在技术巧妙的融入教师培训当中。

【关键词】泛在技术 泛在学习 教师培训 机制 学习环境

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0185-01

当代科学技术飞速发展，整个社会都进入了数字化的网络时代。同时人们的学习效率和工作效率也受到了挑战，从最开始的传统师生课堂授课学习发展到数字化学习以及时下正兴起的泛在学習。“泛在学习”目的是让学习者在需要学习的时候能够通过最快的速度，最方便的途径获取信息的方式，进行研究学习。由此可见，教师培训也必须与时俱进。本文主要研究泛在学习环境对教师培训的影响以及将泛在学习融入教师培训工作中的具体运行机制。

1.泛在学习的来源及特征

1.1泛在学习的来源

泛在学习在拉丁语中代表“存在于任何地方”，即无所不在的学习。1988年美国的Xerox公司PARC研究中心计算机科学实验室第一次提出了泛在计算机的概念：强调把计算机嵌入到日常生活中去，应用到工具本身，让人们在任何时间、任何地点通过日常生活中的某一联网动态设备，随时随地交流、协作[1]。……