蒋玲芳 郭利忠

【摘要】根据目前高校实验室的发展趋势，结合实际情况，探讨当前实验室教学普遍存在的问题，进而提出加强实验室教学管理的建议。

【关键词】医学实验室 管理 实践与探索

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0255-02

传统的实验室教学模式诸多问题已突现出来，严重地影响了实验教学的改革，而目前的实验室管理已不能适应新技术革命对人才的培养要求，改革任务迫在眉睫 [1]。在此，结合国内外的實验室教学经验，进行初步的探讨和总结。

一、现状

1.人员管理存在漏洞

实验室管理不够严格，不少学生及其他校外人员可自由出入实教室，未培训过的人员到实验室，容易误闯误入有害化学物质的实验场所，容造成人身伤害。

2.人员不注意卫生

较多学生进入实验室比较随意，忘携带白大褂，甚至带入与实验无关的东西到实验室，学生不清理实验台、不洗手，以及白大衣随意的放在随身携带的书包中与书本混在一起，交叉污染的事件时有发生。

3.废液、动物尸体不合理处理

不少实验管理员反映，在实验过程中，产生的有毒有害的废弃液学生时长直接倒入厕所或者垃圾桶，不但侵蚀下水管道，还会污染水源，对环境产生无法估量的影响。

4.管理老师责任不明确

部分实验往往会做到很晚，超过正常实验室关闭时间，无专业实验安全知识的老师值班，在发生突发情况时，学生无法合适的解决突发情况，容易造成实验室发生不必要的隐情。……