杨翠菊

【摘要】随着教育技术的不断进步和改革，关于高中物理模型的建立议论不断，高中物理模型的建立一方面是对于传统的教学方法的一次新的改变，它改变了传统模式中教师只是注重学生基础知识的掌握的惯例，注重物理模型的研究，在一方面提高了学生学习物理时的想象力和想象空间，为学生学习物理创造了良好的发挥和应用空间。在另一方面，也大大提高了我们课堂的教学效率和质量。

【关键词】高中物理 教学方法 构建模型 改革和实践

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0169-02

物理作为一个极为棘手的学科，伤透了大多数学生的脑筋，而初中物理又和高中物理有很大的不同，因此同学们在学习这些知识的时候可以跟日常生活进行一定的联系，进一步找到最有利于自己的学习方法，而这些对于高中物理来讲则明显行不通了，高中物理所涉及的很多都是关于星体运转，磁力等不能够用肉眼看见的物质，学生对于这些东西的想象也十分的匮乏，这就导致了学生在学习的过程中会遇到较大的困难，因此在高中物理的学习中，物理模型的构建是必须的，也是现在的教育发展趋势所必须要求的，以下我们将来详细讨论一下高中物理模型建立的必要性及传统物理教学方法的弊端。

一、传统高中物理教学方法的弊端

1.对于普通大多数的高中物理老师的教学课堂上，经常会有老师一整节课的在课堂上讲解……