杨玉明 孙美翠

【摘要】运用信息技术下数学教学是现实的需要，教育者如何运用信息技术教学成了现在教育发展的瓶颈。如何提高运用信息技术与数学教学结合成了教育者当前的首要问题。

【关键词】沖击 需要

【中图分类号】G434；G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0144-02

一、提起运用信息技术数学教学的缘起

1.《小学数学课程标准》明确指出，现代信息技术要“致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”现代信息技术冲击着原来的教学模式。这无疑将极大地影响数学教育现状。电脑和网络将成为发展学生的理解和兴趣的重要手段。可见运用信息技术下数学教学是时代的需要，也是教师从教的需要。

2.运用信息技术数学教学理论支持。建构主义认为实在情景再现或者借助实物，是学习者自己构造知识建构。运用信息技术数学教学是运用信息技术和数学课堂教学完全融入的一种全新的建构教学模式，对传统数学课堂教学给予提升和深化，从而使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革。

二、运用信息技术数学教学研究实践

教育家夸美纽斯说过：“教学是一种教起来使人感到愉快的艺术” 运用信息技术下情境教学能够使学生被愉快和谐的特殊气氛所感染、激励。因此，在数学教学中，努力创设一个良好的轻松愉快、情绪高涨、竞争合作的愉悦氛围，培养学生对数学知识真挚而深厚的情感。……