苗萌

【摘要】随着时代的不断发展，大众生活水平的不断提高，大众对于教育界的发展的关注度也随之提高。近年来，随着新课程改革的出现，教育部门逐渐将注意力转向培养学生的实践能力以及综合能力上，不再如过去一般过分注重学生的考试成绩，基于此，各大高中院校开始重视与艺术相关的课程。但是由于部分客观原因。使得该教学中仍旧存在问题。因此，本文将对高中美术教学进行分析，旨在帮助学生综合发展。

【关键词】高中美术教学 开放性教学策略 有效构建与运用

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0210-02

前言：

在高中的教学课程中，美术教学是区别于其他科目教学的存在。因為其所看重的并不是学生的学科成绩，而是学生的实践能力，该项实践能力主要包括学生的审美能力以及绘画能力。基于此，各大教师纷纷优化教学手段，在教学中沿用开放性教学，帮助学生提高美术学习能力，提高课堂教学效率，促进学生身心发展。

一、在教学模式中运用开放性教学，体现教学形式的互动性与和谐性

传统的教学模式是师生授受，即为教师在台上进行知识讲授，学生在台下听讲即可。所谓开放性教学，其与传统教学模式不同，不仅重视教师与学生之间的互动，还重视教学的和谐性。其具体教学手段如下：比如，当教师在进行审美意识培养课程时，首先应该将美术作品通过多媒体设备进行投放，然后将学生均匀分成几个小组，使其进行自主讨论，分析画作的内容、意境以及创意。……