何锋

【摘要】艺术生在学习数学方面的能力总比工科学生的学生差，随之对口高考竞争的白热化，艺术生数学成绩的好坏将直接影响他们的升学。如何正确培养他们解题的能力是至关重要的问题。

【关键词】职业高中 艺术 能力

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0144-01

大量事实和调查数据表明，随着数学内容的逐步深化，职业高中艺术生数学能力逐渐下降，他们越学越用功，却越学越吃力，出现了部分艺术生严重偏科的现象。因而，对职业高中艺术生数学能力的培养应引起重视。

一、“弃重求轻”，培养兴趣

艺术生数学能力的下降，环境因素及心理因素不容忽视，目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而艺术生性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学习兴趣淡化，能力下降。因此，教师要多关心艺术生的思想和学习，经常同她们平等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮助其分析原因，制定学习计划，清除紧张心理，鼓励她们“敢问”、“会问”，激发其学习兴趣。同时，要求家长能以积极态度对待艺术生的数学学习，要多鼓励少指责，帮助她们弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学习中；还可以结合女性成才的事例和现实生活中的实例，帮助她们树立学好数学的信心。

二、“开门造车”，注重方法

在学习方法方面，艺术生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题；……