赖慧浓

【摘要】中小学阶段是形成思想、铸造灵魂的最佳时期，德育工作是培育未来、创造未来的工作。山区小学是全国教育薄弱地带中的薄弱环节。由于经济条件的制约，绝大多数学校资金投入不足。学校基础设施差，硬件条件跟不上，设备不齐全，师资力量薄弱，办学理念落后。信息的闭塞，又造成教育资源的匮乏。山区小学具有观念比较落后，人文环境较差，对教育的发展，科技的力量认识不够，所以教育学生的重担大部分都压在学校的肩上。因此，发达地区的德育工作及管理模式并不能适应山区小学。故山区小学的德育工作管理有其自身的要求和特点，结合这几年的学校管理，我认为山区小学的德育工作管理要抓好以下几个方面。

【关键词】小学德育 时代发展 工作管理

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0069-01

一、深入学习

学校以核心价值观为学校育人工作的汇聚点和制高点。学校作为塑造人、教化人的主要阵地之一，因此，必须以核心价值观作为汇聚点和制高点开展学校育人工作。学校德育工作应该不断发掘乡土历史文化传统，以校园文化建设为载体，利用多媒体多形式，冲击学生的各种感观，让学生在受教育的同时得到境界提升和心灵提升，因地制宜推进校园文化建设，利用现代信息化手段，实现文化育人。积极宣扬爱国、爱党、爱人民，认同并拥护我国的基本政治制度，建立清晰而又完整的育人系统，自觉实现“四个自信”，努力成为可以肩负中华民族伟大复兴重任的一代新人。……