吴晓伟

【摘要】儿童文学在小学语文教学中具有举足轻重的地位。小学语文教学的对象一般是7～12岁的儿童，因此，小学语文教材中有80%的内容是儿童文学作品。由此可见，儿童文学的读者和小学语文的学习者是同一人群。为促进小学语文教学中儿童文学作品作用的发挥，作为小学语文教师，必须具备良好的文学素养，才能够提升小学语文教学质量，才能更好的指导学生进行文学作品阅读。本文就儿童文学在小学语文教学中的作用进行分析。

【关键词】儿童文学 小学语文教学 作用

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0062-01

在小学教育阶段，语文是十分重要的科目，学生通过学习语文知识，为培养其文学素质起到举足轻重的作用。当前，在小学语文教材中，儿童文学占据较大的篇幅，学生学习丰富的寓言故事、儿歌等语文内容，能够有利于其对语文知识的全面理解，因而儿童文学深受人们的重视。随着教育体制的不断改革，在小学语文教学过程中，应该意识到儿童文学与语文教学之间的联系，语文教师通过合理利用儿童文学资源，进而提高语文课堂教学的有效性。

一、儿童文学有助于教师了解学生

儿童文学是专门为未成年人服务的一种特殊文学，由于服务对象的特殊性，因此，文学作品的内容更加贴近儿童的生活和心理，作品的内容也必须反映儿童的思维和行为方式等。小学语文教师在备课时通过对儿童文学作品的解读，可以进一步了解儿童的性格和心理。……