摘 要：论文通过针对国际商务专业两界大三学生关于双语课感受的调查意味着及结合天狮学院工商管理学院双语教学的师资力量情况，探讨了以天津天狮学院《国际商务》双语教学为代表性的应用型本科高校双语教学外语应用度的合理区间。

关键词：应用型本科；双语教学；外语应用度

基金项目：天津天狮学院校级科研项目：应用型本科高校国际商务专业双语教学的探讨（课题编号：J16019）。

双语教学在实施过程中，反馈出许多具体的问题，其中最突出的问题就是外语的应用度多少合理。论文借鉴学者提出的关于外语应用度的测算方法，并结合天津天狮学院工商管理学院双语教学的实际情况，提出了适合天津天狮学院工商管理学院双语授课的外语应用度的合理区间。

1 调查问卷的发放

课题组通过对天津天狮学院工商管理学院2014级和2015级国际商务专业学生展开了非记名式的网上问卷调查，共回收问卷93份，有效问卷87份。在天狮学院的工商管理学院和经济管理学院的教师队伍及滨海学院的商学院中也发放了问卷，共回收问卷53份，有效50份。

2 外语应用度的公式建立和测算结果

顾立志（2006）提出“DEU=TE/TT*100%，式中TE是在教学过程中实际运用英语的时间积累，也可单独指教师用英语讲授的时间；TT是完成某一课程和某一教学过程所用的时间积累，它包括TE。”我们引入公式用用DEU（pu）代表实际使用的外语运用度参考上限值，取各因素影响下的外语运用度平均加权算术平均值；……