杨彩云

【摘要】中国传统文化，是中华民族文明成果创造的源泉，也是整个社会不断向前发展的动力，它是民族历史传承、各种各样的文化思想、意识形态的集合体。传统文化中包含的文化精华就像一个万花筒，等待着我们去挖掘、汲取。将传统文化渗透于小学语文教学过程中，有利于激发学生学习语文的兴趣，进一步提高学生语文鉴赏的水平和质量，促使学生养成良好的思想道德修养，更加激发学生的民族自豪感、自信心和爱国情感。因此，作为小学语文教师的我们，应该积极地在小学语文的课堂教学中，将传统文化渗透其中，从而有助于提升小学语文教学的有效性。

【关键词】小学语文 传统文化 古诗文 小古文 诵读经典

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0053-01

中华传统文化就是指中华民族独有的精神面貌的民族文化。源远流长，博大精深是中华文化的特点，中华文化中蕴含着非常丰富的精神内涵。因此，作为小学语文教师的我们，应将传统文化渗透于小学语文的教学中去，让学生学习传统文化，努力将传统文化中的精髓发扬光大，进一步激发学生学习语文学科的热情，从而提升其文化修养。本文，笔者就结合自身多年来的语文教学经验，对小学语文课堂教学中传统文化的渗透这一重要话题談谈自己的看法。

一、学习古诗文，营造文化氛围，促使学生领略民族文化风采

中国是一个诗的国度，古诗在语文课本中是极其常见的，每一首古诗都是中国传统文化的缩影，都表现了作者一定的思想感情。……