【摘要】德育教育是我国学生教育培养中至关重要的内容，对学生的全面发展往往有着直接影响。近年来，除思想品德教育之外我国各初中开始越发重视德育教育在其他科目中的融入并取得了一定的成效，但由于受传统的教学思想的影响，在实际的教学过程中仍存在一定的问题。本文将就初中语文教学渗透德育教育为例，分析其教学渗透存在的问题，进而在此基础上提出相应的教学渗透方法。

【关键词】初中语文 语文教学 教学渗透 教育方法

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0051-02

在全面发展教育思想日渐深入的现代初中教育中，德育教育的实施开始受到学校的广为关注，并开始在初中的语文教学中渗透。就语文教学来看，其除了是对相关知识内容的传授之外，同时还强调陶冶学生的情操帮助学生树立正确的思想价值观念，这与德育教育之间有着共通之处，因此将德育教育渗透到语文教学中就有着较高的可行性。而对语文教学中渗透德育教学存在的问题进行分析，并提出有效的教育方法就显得至关重要。

一、初中语文教学中渗透德育教育现存的问题

在初中语文教学中渗透德育教育是一种能有效对初中生进行思想引导并促进其全面发展的方式。但就目前来看，在初中语文教学中渗透德育教育仍存在如下的几点问题：第一，过于理想化的目标制定。在初中语文教学中渗透德育教育需要制定相应的目标作为引导，然而就目前来看，有绝大多数初中的语文教师在德育教育渗透教学的目标制定方面都显得过于理想化，即教师在实际的教学实施中对学生的学习需求缺乏有效的认识，导致目标的制定与学生需求之间的不相适应；……