邱锦红

【摘要】随着我国新课改深入发展，教育理念得以创新，在关注学生知识掌握情况基础上，更关注学生综合素养培育成效，凸显教育实践价值。本文通过对初中语文教材德育内容及其实践路径进行分析，为提升当前语文教学的质量，提供行之有效的理论参考依据。

【关键词】初中语文 德育内容 实践路径

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0042-02

素质教育旨在提升学生综合素质，德育教育作为党在“十八大”上，所提出“立德树人”教育理念的践行内容，与素质教育目标殊途同归，是提升学生核心素养的关键性教育内容。然而，受传统教育理念影响，当前初中语文德育教育内容无法得到有效落实，影响学生综合素养教育成效。基于此，为提升当前初中语文教学成效，分析教材内德育内容教学创新实践路径显得尤为重要。

一、分析在初中语文教学中探析德育内容教育实践路径的意义

德育教育是当前核心素养培育过程中重要教育内容，通过德育教育，学生可提高自觉履行道德行为准则的能力，积极承担自身之于社会与他人的责任和义务，在德育教育熏陶下升华思想，锻造优质品格，其重要性可见一斑。基于此，为了使我国初中语文教师，得以明晰德育教育内容落实重要性，探析其教育实践意义显得尤为重要。

1.有利于丰富教育内容。

受传统教育理念影响，初中语文教师仅依照教育大纲或既定教学任务，落实课堂教学内容，使初中语文课堂教学内容单一，显然与学生个性化成长需求不符。……