蔚龙妹

【摘要】随着幼儿从家庭进入幼儿园，家庭和幼儿园作为影响幼儿发展的两个最重要的微观系统之间，开始形成了一个重要的中间环境系统——家园关系。家园合作是幼儿园教育工作必不可少的一部分，它不仅有利于促进幼儿园教育质量的提高，也为促进幼儿身心全面和谐发展提供一条有效的途径。

【关键词】幼儿园 家园合作途径

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0029-02

一、家园合作的重要性

（一）可以实现幼儿身心全面和谐发展。

有的性格内向，有的生活能力较弱有的语言能力发展得好，有的社会性发展得好等等，正是幼儿发展的个体差异性使我们要实施有针对性的教育，而家园合作则担当了为教育者提供更准确了解幼儿个体特点和差异以及存在问题的信息来源。

（二）家园合作为教师和家长提供了一个交流的平台。

通过这个平台，教师和家长可以一起探讨幼儿的学习与成长，教师可以了解幼儿在家的一些情况，家长可以了解幼儿在学校的表现。教师和家长可以在一起共同探讨和研究孩子的学习情况。

二、家园合作存在的问题

（一）家园合作缺乏计划性。

一般情况下，教师和家长的合作，只是在孩子出现各种问题时才主动找对方沟通，而不是有计划、有目的地进行经常性的沟通互动和合作。在平时的教学和活动中，家长也及时参与。比如在六一儿童节等活动中，基本上都是教师在组织活动、组织幼儿演出，而家长只是在六一时过来观看，缺乏家长的参与。……