马克思人学理论视阈下新时代社会主要矛盾内涵的理性阐释
2018-11-07郭子毓薛增航
课程教育研究 2018年26期
郭子毓 薛增航
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)26-0023-01
一、新时代社会主要矛盾的提出背景
建国以来我国社会的主要矛盾经历了几个阶段。1949年新中国成立,我国社会的主要矛盾是广大人民群众同帝国主义、封建主义、国民党反动派残余势力之间的矛盾。1952年土地改革完成后我国的主要矛盾就成了无产阶级和资产阶级的矛盾。1956年中国共产党第八次全国代表大会上提出社会矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1981年,十一届六中全会召开,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾已上升为我国主要矛盾。时隔36年,2017年10月18日,十九大报告中明确表明,中国特色社会主义进入新时代,国家开启了新纪元,我国社会主要矛盾也已经转化,为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
二、新时代社会主要矛盾的内涵
(一)人民日益增长的美好生活需要
人的生命存在就有需要,而且人的不同的存在具有不同的需要。马克思人学理论阐释,人具有自然、精神、社会等属性,进而人也同样地具有自然、社会、精神这几种不同的需要。
首先,自然层面。随着我国经济的飞速发展,温饱问题基本解决,我国人民的物质生活需要与健康、安全需要也发生了变化。物质需求是人生存的基本保障,但现如今,更是一种的享受。比如饮食,不仅是吃饱,更要美食;……
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