郭子毓 薛增航

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0023-01

一、新时代社会主要矛盾的提出背景

建国以来我国社会的主要矛盾经历了几个阶段。1949年新中国成立，我国社会的主要矛盾是广大人民群众同帝国主义、封建主义、国民党反动派残余势力之间的矛盾。1952年土地改革完成后我国的主要矛盾就成了无产阶级和资产阶级的矛盾。1956年中国共产党第八次全国代表大会上提出社会矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1981年，十一届六中全会召开，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾已上升为我国主要矛盾。时隔36年，2017年10月18日，十九大报告中明确表明，中国特色社会主义进入新时代，国家开启了新纪元，我国社会主要矛盾也已经转化，为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

二、新时代社会主要矛盾的内涵

（一）人民日益增长的美好生活需要

人的生命存在就有需要，而且人的不同的存在具有不同的需要。马克思人学理论阐释，人具有自然、精神、社会等属性，进而人也同样地具有自然、社会、精神这几种不同的需要。

首先，自然层面。随着我国经济的飞速发展，温饱问题基本解决，我国人民的物质生活需要与健康、安全需要也发生了变化。物质需求是人生存的基本保障，但现如今，更是一种的享受。比如饮食，不仅是吃饱，更要美食；再如服装，不仅是保暖，更要时尚，再者家居，不仅是遮风，更要宽敞。在马克思看来，“人的需要”应是高于生存，源于享受与发展的需要才是实实在在的需要。健康包括生理健康和心理健康，在国家强大的同时，人民更加注重自己的身体健康，但有时往往忽略了心理健康的重要性。在我国，随着改革开放和经济体制的转轨，社会结构、生活方式、道德观念、行为方式都发生了巨大的变化，人们的心理难免会出现失衡现象。安全需要更是从简单的生活环境安全转变到劳动职业安全及网络安全上面来。

其次，社会层面。我国经济进入创新和产业融合发展关键期，人的社会需要中的信息交流就显得尤为重要。社会信息交流需要的不断提高，才能更好实现新时代信息资源共享，满足人们对新时代的认知需求，才能形成社会的整合力量，从而对自然界进行有效的改造。

最后，精神层面。精神主要指认知需要。这里的认知也可理解为“求知”，是人类对万物的研究性与理论性的探知，与认知是相融合相沟通的。古往今来，学科理论博大精深，人们传承学习。但是仅有传承是不够的，传承是为了延续过去的理论，创新则创造着未来新时代的辉煌。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。在这个充满机遇与挑战、充满不确定性和风险的时代，创新的需要则显得尤为重要。

（二）不平衡不充分的发展

人首先要通过行为来满足，人的需要更要分别通过不相等同的行为去实现。原因在于，人的自然需要、社会需要、精神需要三者分别引领不同的道路。具体对应于人与劳动能力、人与社会关系、人与个性三者的关系上。人的需要并不是一个恒定不变的量，而是稳中求变，生产发展了生产进步了，人的需要也随之增长。但由于人们对于需要的过分依赖，对人的意义更大程度的是占有而非生存，也就是生存和占有的关系不平衡，进一步体现在人与社会的发展问题上，表现出人与劳动能力、人与社会关系、人与个性关系的不平衡性。

1.人与劳动能力发展的不平衡不充分。

人类的本质，并不是一个人所拥有的某种特质，而是人类所处社会，所包含一切关系的总和。简单来说即人类与动物的根本区别。马克思指出，人类的本质就是劳动。以劳动能力的存在形态为标准，可分为“潜力”和现实能力。这里的“潜力”，就是指人的潜在自然力。新时代的中国，劳动人民有着巨大的“潜力”，本身与劳动能力发展有着不平衡性。

2.人与社会关系发展的不平衡不充分。

社会作为历史发展的产物，是人们从事各项活动的根本出发点与落脚点。人们只能从既定的社会关系中发展的自己的生产，人们的生产生活也必然会受到社会关系的制约，从而导致人与社会关系发展的不平衡不充分。在我们做大蛋糕的同时，要保证分好蛋糕。当前我国的收入分配政策仍然不完善，贫富差距较大，不可避免的引起一些社会矛盾和冲突。如何公平地分好蛋糕已经成为一个亟待解决的问题。

3.人与个性发展的不平衡不充分。

人的勞动能力的发展与人的社会关系的发展，是同人的个性发展密不可分的。人的个性就是人的个体性，就是人作为社会历史活动的主体，区别于其它的独特的特征。人的个性发展一个很重要的方面就是个人的自主性的进步，也就是是否要求人类社会的发展与自然界发展相协调、相统一。当今时代的中国，只有合理的调节人们与自然界的关系，而不是让盲目的一些个性力量来统治自己，才能更好的实现中华民族伟大复兴的梦想。

参考文献：

[1]马斯洛，人的潜能和价值，北京：华夏出版社，1981（5）