高琼旻 丁梦娇 荆璐 王丹 曹阳

【摘要】根据学生考研、实际工作、注册建筑师考试的需要，在建筑学专业场地设计课程的教学实践中探讨研究教学内容、教学方法等相关内容，形成三视角下的场地设计教学体系，在满足学生需求的前提下为学生未来事业的发展打牢基础。

【关键词】场地设计 教学研究 就业 考研 注册建筑师考试

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0024-02

随着经济的蓬勃发展，建筑行业已成为国家经济的命脉，建筑学教育也得以迅速发展。然而，近年来房地产行业发展过热过快，国家出台了相关政策调整产业结构，抑制市场泡沫日益膨胀，与之息息相关的建筑设计行业也受到一定影响，行情形势起伏不定。据不完全统计，截至2017年全国已有260余所高校开设建筑学专业，每年有大约五万名学生走上职场，两万余名学生选择继续深造，每年有数万人参加注册建筑师考试，竞争越演越烈。面对这种情况，鼓励学生尝试就业、考研、出国深造等多条出路，鼓励学生多渠道发展成为有效的人才培养模式。场地设计作为建筑学教育系统中非常重要却易被忽视的一门课程，顺应当前形势进行多视角下的教学改革势在必行。

1.场地设计课程教学的重要性及教学现状

建筑学范畴内的场地设计涵盖包括建筑学、景观设计、城市规划、城市设计等多学科内容，范围广、内容繁杂，涉及小至环境细节的把控，大到项目的整体规划。在实际工作中，场地设计的知识是建筑师必不可少的常识性积累，场地条件的调研、分析与利用也常常灵感的来源与优秀设计的切入点，它决定了方案的走向。……