袁秀芳

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0010-02

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”脍炙人口的《元日》描绘的是中国人的“过年”盛事，叙述的是中国人对生活的憧憬和向往。“春节”俗称“过年”，于每个中国人来说，代表的也许是热烈绽放的那一场爆竹烟花，也许是香气扑鼻的那一桌年夜饭，也许是温暖笃实的那一身新衣，也许是乐此不疲的那一次次拜年祝贺，“春节”承载着中国人浓浓的亲情，深深的乡情……已然成为中国人深入骨髓的精神家园，也是中华民族代代相传的文化血脉。

学前儿童是中华民族的未来，是民族文化的传承和发展的希望。在学前教育中渗透“春节”系列文化教育，让民族文化之美触动孩子的心灵，让民族文化之魂扎根儿童心灵，在文化信息全球化高速发展，“年味”越来越淡，人们不再翘首以盼一场璀璨烟花、一餐丰盛饭菜、一身簇新衣裳的當下，显得尤为重要。

一、创设主题环境，唤醒文化美好体验

对于学前儿童来说，环境是无声的教育，隐性的教师。师幼共同进行美术创作，创设幼儿园的“过年”文化环境，幼儿园的树枝上悬挂花灯；门上张贴春联和年画；走廊上设置红包树；窗户上剪贴窗花等等，整个幼儿园张灯结彩，中国红的喜气浸染了整个园区，“中国年”的快乐气氛沾染着进入幼儿园的每个人，唤醒儿童假日期间的种种美好生活体验，同时让儿童亲自参与剪窗花、做花灯、画年画等民间美术活动，不仅让儿童感受到民间工艺文化之美，还让儿童体验到成为“过年”主人的乐趣。

二、布置“我们过年”展馆，追忆文化美好体验

学前儿童的思维和记忆需要通过具体形象的事物才能相关联。主题活动过程中让孩子们带来“过年”期间记忆深刻的纪念品，以班级为单位布置“我们过年”展馆。如年夜饭或全家福的照片、参加灯会的花灯，长辈的礼物，春节的美食、拜年的红包……在展馆里，孩子们自由地观看和交流，诉说自己的节日快乐，倾听别人的节日经历。长辈对晚辈的疼爱、晚辈对长辈的尊敬，浓浓的中国式亲情；朋友间的祝福、亲人间的愉悦交往，深深的中国式人情往来；舞龙舞狮、赏花灯、看布袋戏、听评话演出，让儿童在和同伴家长或者教师的交流中，与节日物品的对话，与节日感受对话，回忆节日文化带来的美好体验，重温这些美好的经历带来的温馨和快乐。

三、组织儿童游戏，还原文化美好体验

学前儿童的学习方式主要不是通过教师抽象的讲解书本来学习，而是通过游戏的形式去直接感知、亲身体验和实际操作的模仿、感知、探究，才能不断积累经验，逐步地建构自己的理解与认识。因此在儿童积累大量的有关“春节”的生活经验的基础上，通过游戏活动的表现和再创造是传统文化感知和习得的最重要途径。在角色游戏中，儿童采购年货、吃年夜饭、拍全家福、走亲访友、拜年，将“过年”期间人们之间的人情往来、待人接物表现得淋漓尽致；在表演游戏中，儿童进行布袋戏表演、评话表演、灯谜会，惟妙惟肖；户外游戏中，儿童自主自发舞龙舞狮、八仙灯展演，健身怡情；美工区和生活坊里，花灯展、制作“肉丸”、“糍粑”、“灶鸡”等年间美食，如火如荼。孩子们在游戏中还原了“春节”期间的种种美好体验，并经过自己的理解和内化后，进行相应的创造和再现，使得“过年”真正成了他们自己的“年”。到都用上。渐渐的，孩子们的“灶鸡”有了大红帽子花衣裳、油亮脖子金黄脚，例“灶鸡”用糍粑捏制而成，是我们家乡人民用于祭灶时的一种象征性食品，象征着过年时丰收的快乐和幸福，希望来年五谷丰登。孩子们在理解了其美好喻义后，产生了很大的兴趣，于是在生活坊、美工区、紫砂坊，尝试用各种材料塑造“灶鸡”， 如糯米粉、面粉、橡皮泥、太空泥、纸浆、白泥、紫砂泥，只要儿童能想，渐渐的，又有了“灶鸭”、“灶鸟”、“灶花”……想象的翅膀跟随着“过年”的游戏活动不断高飞。又如八仙灯，是我们过年时的一种特定的民俗活动，比起舞龙，八仙灯因其具有故事性、“八仙”造型质朴沉美、表演动作简单易模仿，儿童特别喜欢，在户外游戏活动中就自然而然表演起来，从开始的简单表演，材料用海绵棒等简单替代，游戏过程简单地走走巡巡，到后期有目的地制作形象生动的八仙灯，动作表演和器乐伴奏分工协作，引来大小孩子的围观和欢笑，其乐融融，“过年”的快乐伴随着八仙灯演出氤氲在校园里的角角落落。

四、阅读绘本故事，升华文化美好体验

故事因具有“指涉自我”的作用，在故事中，儿童借助移情，通过想象置身于情节当中，与故事对象产生情感交流，获取直接经验和间接知识之间的“准知识”，在幼儿园教育活动中的地位举足轻重；近年来绘本故事书逐渐成为儿童阅读的重要工具，成为儿童早期接触的重要媒介渠道。因此我们在孩子们积累了大量直接生活经验的基础上，选取有关 “年”的故事绘本，让儿童阅读，链接儿童直接生活经验与间接外界知识。有的通过翻翻、拉拉等游戏的方式，让儿童在动手玩玩中，了解一个风情盎然的“春节”故事，传统民族文化是华夏儿女的根，是中国人心灵的托付，期望通过我们的教育和坚守，让中国的孩子从小画上中国文化的印记，无论将来他们走多远，飞多高， “过年”永远是心中最美好的体验，最隽永的快乐，最深情的眷恋。