赵丽君 孙艳玲

【摘要】随着二胎政策的不断放开，我国新生儿数量也在不断增加，因此幼儿教育的需求在日益增加。幼儿园作为幼儿教育的主要场所，对于幼儿的成长和教育发挥着重要的作用，因此幼儿园的环境空间设计的安全性也备受关注。相比家庭环境，幼儿园的空间环境对于幼儿教育的成长发挥着重要的作用，为了让孩子在更安全开放的环境中得到更健康快乐的成长，我们也应该关注幼儿园的环境空间设计，重视它们对于儿童教育的辅助作用。

【关键词】幼儿园 环境空间设计 辅助作用

【中图分类号】TU244.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0009-01

一、满足幼儿需求的环境设计的基本要求

一是要创建一个能够发挥儿童自由思维的空间环境。儿童本身就具有很好的想象空间，对于很多新鲜事物具有莫名的好奇感，他们希望能够了解更多自己不知道的事物，而他们生活学习的环境对于他们的影响也是最直接和深刻的。每一种色彩的运用和材料的选择都会影响他们的想象空间；二是鼓励运动的空间环境。儿童智力的发展，与运动息息相关，每一次肢体的运动都能够促进智力的發展。因此在设计中就应该融入更多运动性的元素，通过巧妙的饰面材料，对比使用材料的纹理、颜色，使得用空间分区明晰。这些设计均有利于儿童运动；三是培养能力的空间环境。

二、幼儿园环境空间设计对儿童教育的辅助作用

1.保证空间环境的安全性

幼儿园空间环境的安全性是一切设计的基本原则，都是设计的最终要求。幼儿园除了基本的教育和看管孩子意外，还应该给儿童提供一个安全、温馨的环境，如果连安全都保证不了的话，那么再好的幼儿园也会被“一票否决”。从空间环境设计的角度来看，空间环境的安全性可以从以下两个方面进行保证：一是运动场所的平整圆滑程度。儿童都是比较好动玩耍的，但是他们却不会顾及后果以及基本的安全性，所有在特殊位置和儿童活动场所的设计上要能够平整圆滑，保证儿童安全；二是充分利用空间环境的引导力，减少危险出现的可能性。比如可以将楼梯设计更加多彩多样，提高儿童关注度来降低危险程度。

2.让学生在玩耍中融入大自然

在幼儿园的空间环境设计中引入更多的大自然要素可以让儿童在玩耍中融入大自然，了解大自然的同时也可以学习更多的大自然知识。虽然当前的环境在不断恶化，雾霾程度也在日益加深，大自然的神秘感和自然特性在逐渐递减，但是我们在儿童的教育上仍应该美化大自然，让他们敬畏自然，从小树立建设大自然的美好愿望。在空间环境设计中，从设计到材料的选取以及空间装扮，都要融入大自然的要素。比如室内可以采用地板、桌椅板凳的设计以及材料也应该贴近自然、室内墙面设计和色彩也应该还原大自然的一些面貌等等。

3.培养劳动能力

劳动能力和创造力都应该是儿童教育教学的重点。在幼儿园空间环境设计中创建专门的劳动场所，在课程设计上增加劳动课相关内容。独立生活教室是专门为儿童提供日常劳动的场所，组织专门的清扫、洗涤、拖地、擦洗桌子等活动，让儿童在劳动中感悟生活的艰辛，体会劳动带来的乐趣。与此同时，一些装扮设计和厨具用品的布置和安排可以提高儿童对于环境的新鲜感和兴趣，进而更好的参与到互动活动和劳动中。

4.熏陶环保观念

幼儿园的空间环境设计中采用更多环保设计材料已经是建筑装修设计的主流，而采用更多的新鲜有趣的新设备、新道具，不仅弘扬了绿色环保设计和装修理念，同时也可以熏陶他们的环保意识素养。太阳能主不在空间设计中得到了越来越广泛的应用和推广，太阳能发电、太阳能热水等新鲜事物的出现和布置，也可以吸引更多孩子的关注，在关注中配合讲解和教育解说，让他们更好的养成节约能源的习惯，在使用和感触中潜移默化让他们接受更多新观念的熏陶。

三、结束语

幼儿园空间环境设计决定着儿童的学习环境，决定着基本的幼儿园环境氛围，它们对于儿童的辅助作用是潜移默化和至关重要的。幼儿园除了看管孩子以外，还应该承担起更多的责任，比如保证孩子们的饮食健康和安全，提高儿童多方面素养的提升，让他们接受更多创新安全意识和能力素养的熏陶和教育，从小让他们接触和了解大自然，在丰富多彩的环境中发挥更多的想象。而不断的完善幼儿园环境空间设计，也可以更好的优化儿童环境，从更多角度提高幼儿园的价值。

参考文献：

[1]叶秋美.基于幼儿特性的幼儿园外部空间环境设计理念[J].教育现代化，2017，（41）：263-264+309.

[2]刘可.幼儿园室内空间环境设计研究[J].艺术评鉴，2017（09）：183-184+147.

[3]叶秋美.幼儿园环境设计中屋顶空间的中介性探析[J].现代园艺，2016（10）：81.