【摘要】秘书学是一个实践性和应用性很强的专业，现实的课程设置及人才培养模式不能满足社会发展的职业需求，与职业标准相衔接的课程改革迫在眉睫。目标管理理论对于秘书学课程改革具有重要的启示。文章通过分析秘书学课程现状及存在的问题，以目标管理理论为指导，提出了具体改进措施。

【关键词】秘书学课程改革 目标管理视角 职业标准衔接

【基金项目】信阳师范学院2017年校级教育教学改革研究与实践立项项目《目标管理视角下构建与职业标准相衔接的秘书学课程综合改革研究》研究成果之一。

【中圖分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0234-01

一、课程改革意义

首先，与职业标准相衔接的课程改革迫在眉睫。 秘书学是一个实践性很强的专业，必须以社会职业需求为导向，培养目标的设定也需同秘书职业标准所要求的专业技能相连接。然而现实情况是秘书学毕业生满足不了社会的需求，无法体现出其独具特色的专业性，究其本质原因在于秘书学课程设置与秘书职业标准联系不紧密。因此，课程改革必须直面现实，势在必行。

其次，目标管理理论对于秘书学课程改革具有重要的启示。该理论依据整分合原则，首先将总体目标分解为不同层次，明确目标责任的前提下，各个分目标分别达成，同时又体现总目标，并保证总目标的实现。秘书学教学改革中，可以以目标管理为理论指导，用系统方法建立分层的目标体系，通过分权调动各个学科老师的能动性，打破传统教学模式的弊端。……