【摘要】随着教育教学改革的不断推进，高校美术教育教学越来越受到师生、家长的重视，但在具体教学过程中还存在一些问题，如教学理念相对落后、教学内容陈旧等，影响了美术教育教学作用的发挥，所以如何创新美术教育教学，提高教学质量，是高校美术教育工作者需要研究解决的一个非常紧迫的课题。

【关键词】高校 美术教育教学

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0211-02

引言

在社会不断发展的今天，市场对人才的要求越来越高，即除了要掌握专业知识与技能，还要具备实践能力，美术教育教学作为高校教育的重要组成部分，对人才培养发挥着重要作用，所以创新美术教学模式，打造高效美术课堂至关重要。本文主要针对高校美术教育教学进行分析与探讨。

一、高校美术教育教学现状

（一）缺乏明确的教学定位

现阶段，虽然各高校积极开展了美术教育教学，但在具体教学过程中存在重专业知识培养轻创造力培养的现象，不利于学生就业，与此同时，美术教育教学易受多种因素的影响，如社会思潮，所以当前的美术教学内容过于丰富，教学目标界限模糊，实际上，美术教育教学是人才培养的重要途径，不仅要教授学生知识与技能，还要培养学生综合素质与能力。

（二）存在重理论教学轻实践教学的现象

通过对美术教育教学经验的总结，可以发现当前美术教学存在重绘画能力培养轻学生创新意识培养、重专业知识培养轻审美能力与个人素养提升的问题，究其缘由就是功利思想带来的负面影响。在此种形势下，高校学生过于注重经济利益追求，对文化素质与道德品质培养有所忽视；高校美术教育教学过于注重理论教学，对实践教学有所忽视，不利于学生学习与美术教学发展。

（三）教学模式相对落后

作为特殊群体的高校学生具有鲜明的个性，思想极为活跃，喜欢新鲜事物，传统枯燥单一的教学模式已经不能满足现代高校学生需求，尤其是高校美术专业的学生，思想更为活跃，不仅自我学习意识较强，而且动手能力较强，能够多渠道获取相关信息，提升美术学习效率。但当前部分高校美术教育教学依旧沿用传统灌输式教学模式，极大地打击了学生学习积极性与主动性，因此，针对高校学生特征制定灵活多样的教学模式至关重要。

二、提高高校美术教育教学质量的有效策略

（一）树立与时俱进的教学理念

随着教育教学的不断改革，对美术教学的重视程度在不断地加深，传统的教学理念已经不能满足现代美术教学需求，所以为了打造高效课堂，提升美术教学质量，高校美术教学工作者应树立与时俱进的教学理念，将人才培养视作重中之重，在具体的教学过程中，需要采取美术课程与其他课程相结合的方式进行教学，进一步丰富学生文化知识，培养学生综合素质。同时，需要结合教学内容与学生实际设计合理化的教学活动，丰富学生学习体验，提高学生学习兴趣；明确教学定位，制定符合现实需求的教学目标，提高对学生创新意识、实践能力培养的重视，从而充分发挥高校美术教育教学作用。

（二）提高对实践教学的重视

理论教学固然重要，但实践教学也不容忽视，只有采取理论与实践相结合的教学模式，才能取得更加理想的教学效果，在具体教学过程中，需要依据市场要求与学生实际进行美术课程设置，保障美术课程的合理性与科学性，在教授学生美术知识、培养学生美术素养的同时还要创新美术教学内容，引导学生探索世界，发现生活中的真善美，进一步感受美术魅力与生活的美好，同时需要依据用人单位要求进行教学目标明确，培养学生树立正确的三观，提高学生社会实践能力，为学生提供良好的学习范围。

（三）制定灵活多样的教学模式

在高校教育中，美术教育教学占有重要地位，对学生日后学习与发展具有重要作用，所以高校美术教育工作者需要树立与时俱进的观念，使美术教育教学与市场发展需求相符合。在市场选择人才而非人才选择市场的今天，美术教育教学有了新的要求，只有不断创新教学模式，引进新的教学内容，才能更好地激发学生学习兴趣与信息，提高美术教学效率与质量及就业竞争优势。当前，很多高校以丰富教学内容、创新教学模式为目的创建了美术工作室，通过实践的方式培养学生综合能力与素质，为了更好地发挥美术工作室的作用，高校美术教育工作者需要运用现代化管理手段营造良好的教学环境，丰富学生学习体验，從而促进美术教育教学的有效改革。

结论

综上所述，美术教育教学对人才培养具有积极促进作用，但当前高校美术教育教学还存在一些不足，不利于教学作用的发挥，因此，高校美术教育工作者需要树立与时俱进的教学观念，坚持以人为本的原则，在实践中不断探索教学策略，进一步提高教学有效性，培养出与社会需求相符合的人才。

参考文献：

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[2]张昉.浅谈我国高校美术教育教学存在的问题与对策[J].当代教育实践与教学研究.2016（04）

[3]李羚.试论当前高校美术教育的困境与发展路径[J].美与时代（中）.2017（09）

作者简介：

孟书远，1986年6月6日出生于陕西省西安市，硕士研究生学历。陕西学前师范学院学生处工作。实习研究员职称。研究方向：美术教育。