【摘要】随着信息技术的不断发展，教学理念的不断更新，社会的不断进步，以教师为中心，单纯以黑板、粉笔和课本为教授媒介的灌输式传统高职英语教学模式已经不能满足学生的学习需求了。因此，国内教育学者和一线教师都致力于研究和探索新的高职英语教学模式以提高学生的学习效率，满足社会的发展。本文就将以建构主义学习理论为基础，以网络平台为支撑，初步探索适合高职高专英语学习的教学模式。该文首先介绍了建构主义学习理论的概念和发展，其次研究了目前高职高专英语教学的现状，最后全面的介绍了以网络技术为平台的新的英语教学模式。

【关键词】建构主义 网络平台 高职英语教学

【中图分类号】H319.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0104-02

1.引言

高职教育的目标是培养适应生产、建设、管理、服务等一线高新技术职业岗位和岗位群需要的、具有综合职业能力和全面素质的高级技术应用型人才[1]。传统的填鸭式高职英语教育模式培养的学生往往只会做题、考试而无法使用英语进行很好的沟通交流，这就造成了哑巴英语，应试英语的现象。2012年3月，教育部印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，为推动我国教育信息化改革提供了明确的实施导向和政策支持，也为我国改变传统教学模式，大胆尝试全新的教育理念和教学模式创造了有利条件[2]。因此，以先进的信息技术为支撑，以科学的教学理念为基础的新的高职英语教学模式急需广大教育学者探索与研发。……