罗世春

摘要：在中职学校班级管理中，班主任发挥出了重要作用，通过班主任对学生的思想引导和德育管理，可以及时地纠正学生一些错误的思想观念和不良行为习惯，培养学生科学的世界观、人生观和价值观。本文就中职学校班主任对学生开展思想教育进行分析。

关键词：中职学校;班级管理;思想教育;管理策略

引言：

班主任的班级管理理念与方式，将直接影响到学生的学习与成长。为了给学生营造一个健康积极的学习成长环境，班主任可以实施德育思想教育，引导学生健康成长。

一、学生思想教育的意义

中职学生多数都是从初中直升上来的，学生的身心成长正好处于青春成长阶段，在该阶段学生极易受到外界不良信息的诱导，形成错误的思想认知，给学生的学习与成长造成极大的影响。在班级管理中，教师需要深入了解班级内部学生之间的矛盾与摩擦，实时德育思想的引导管理，解决班级内部的问题，化解学生思想上的困扰，引导学生高效的完成学业，提高自我的综合思想素养。

二、中职学校班级管理思想教育的策略

（一）惩罚教学与德育管理的思想融合

在教育改革的背景下，全社会都非常的重视教育，而教育的重担则落在了教师肩上。随着素质教学、德育管理、民主教育、以人為本等诸多教学思想的涌现，给教师的教学管理上“绑”了束缚的“枷锁”，无法充分发挥出教师的全部职业潜能。

例如，学生的教学管理，当学生出现错误时，教师若是责怪批评学生，教师就会被家长认为是体罚自己的孩子或者是辱骂学生，这样的定位对教师的打击是致命的。……