张剑

摘要：数学是小学教育体系中的重要组成部分，对学生的发展有着重要影响。因此，教师在学生的小学时期就要注重对学生数学能力的培养。数学知识内容有着一定的特殊性，逻辑性较强，对学生的推理能力有着一定的要求，增加了小学生学习的难度。在传统教学中，教师关注学生推理能力的培养，忽视学生合情推理能力的培养。本文就合情推理能力在小学数学教学中的实践策略进行论述。

关键词：合情推理能力;小学数学;数学教学

前言：

推理能力指的是对事物的分析与研究，找到发展的规律，掌握其发展的本质，推理能力对学生数学知识的学习有着一定的促进作用。数学知识有着多变性特点，知识运用的十分靈活，并不是一门单纯的推理学科，这样就显现出合情推理的重要性。培养学生的合情推理能力，可以提高小学数学教学效率，强化学生的学习质量，还能够发展学生的创新能力，为学生今后的学习打下坚实的基础。

一、转变教师教育观念

随着新课改的推进与实施，将培养学生的创造力作为主要目标，强调尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。但是，由于教师的教学理念一直未能有效的更新，严重的影响了学生的主动性，无法实现学生数学能力的发展。在实际的数学教学中，教师要由数学知识的传授者转向学生学习的引导者，仔细的观察学生，认真的引导学生，找准时机，抓住学生学习的契机，保持学生探究数学知识的积极性。……