张志奕

摘要：小学的数学学习主要是为了陪养孩子们的思维逻辑能力以及对事物的分析、判断能力，是学生今后学习和思维发展的基础，对今后的成长和工作具有着不可替代的作用。将小学数学的教学活动与学生的生活化相结合，对小学教育的创新模式具有恨大作用和帮助。笔者通过多年的研究总结出小学数学生活化的重要性和可行性，并依此对这种教学模式开展一系列的探讨。

关键词：小学数学;生活化教学;具体措施

在新课改的要求中提出，小学阶段的数学教学应该是以学生们已经掌握的知识和生活的实际经验为基础，通过生活实践与数学学科相互结合，让学生更深刻的理解数学课内知识，掌握基本技能并培养一定的逻辑思维能力，为学生未来的生活和工作打基础。数学作为一门逻辑性强的基础学科，在日常生活中的方方面面都得以体现和应用，随着社会的发展和自身的发展不断扩大需求，和我们的日常活动密不可分，紧密相联。例如，日常生活中购物、贷款以及结算方面都离不开基本的数学理论，需要我们具备基本的数学素质。在生产生活中，对于体积、容量等物体的计算都离不开数学。所以，在小学阶段运用生活化的方式进行数学教学可以为学生们一生的数学思维、数学能力提供有利的帮助。

一、小学数学教学生活化的现状

目前，在我国小学阶段的数学教学模式中，还是以传统的课堂“填鸭式”教学模式为主，生活化教学方式并没有引起广大教育者的关注，小学数学的教学内容与实际生活脱节的现象还比较普遍，主要分为以下几点。……