管斌

摘 要 本文提出高中思想政治课有效教学策略，主要介绍高中思想政治有效教学的课前准备策略、实施策略和教学反思策略。

关键词 高中思想政治 有效教学 策略

中图分类号：G424 文献標识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.09.054

Abstract This paper proposes an effective teaching strategy for high school ideological and political courses， which mainly introduces the pre-class preparation strategy， implementation strategy and teaching reflection strategy of high school ideological and political effective teaching.

Keywords high school ideological and political； effective teaching； strategy

教学策略，即教学主体自觉地对教学活动及其因素进行宏观与微观统一的计划、评价和调控，以追求最佳教学效率的计策和谋略。随着教育理念的发展，我们对教育教学的开展有着更深的思考，不断地探究相应的教学策略，实现对教学有效性的提升。有效的教学策略主要有以下特点：其一，能够对教学开展做出有效指导，使得教学功能得以不断完善；其二，使得教学开展更加具有可操作性，能够对于解决教学问题进行有效启发；其三，教学策略能够十分灵活地指导教学开展，对于学生的发展有着十分积极的作用。

1 高中思想政治有效教学课前准备策略

高中思想政治有效教学需要教师前期做有效备课，备课是设计有计划的教学。即教师要对知识结构、学生个性和需要、备课资源、教学方法等统筹兼顾。有效备课有三方面的要素。

（1）教学目标的阶梯设计。教学课程目标对年段的要求和学科要求比较清晰，但对于每个特定的班级来说这些课程的设计还不够，需要教师进一步加工和创造性的发挥，来灵活教学，更加适合全体同学。

（2）教学内容的合理设计。新的教育理念下，不断地将生活引入教育教学中，能够很好地促进教学开展。首先，高中思想政治教学，不仅要重视对于学生知识水平层面上的提升，还要不断地提升学生解决实际问题的能力意识，实现对于学生能力的全面促进。……